Animatrice d’atelier développement des compétences psycho-sociales et aux habilités sociales

Ateliers conçus pour les personnes aux besoins spécifiques TDI et TND

En présentiel - Accompagnement personnalisé

Si vous pensez que votre enfant rencontre des difficultés pour:

Comprendre les intentions des autres
Décrypter les comportements non verbaux et les émotions
Se mettre à la place de l’autre (théorie de l’esprit)
Identifier et comprendre ses propres émotions
Réguler ses émotions dans des situations précises
Se faire des amis et entretenir des relations sociales
Répondre à des critiques, en émettre et résoudre des problèmes sociaux
Comprendre les codes de la conversation et s’adapter aux différents contextes

Atelier pour enfants TDI/TND afin de développer les compétences sociales et émotionnelles

Alors, il existe des solutions, et ces ateliers sont certainement faits pour lui!

Développer les compétences sociales des enfants

Offrir des repères pour grandir et mieux interagir

Accompagner les enfants dans le développement de leurs compétences psycho-sociales, c'est leur offrir des repères précieux pour mieux comprendre le monde et trouver leur place dans les relations

Cela a un impact direct sur leur quotidien, notamment à l'école, où les échanges, les émotions et les codes sociaux sont omnipréents

Des ateliers d'habiletés sociales bienveillants et structurés

Dans mes ateliers, j'accueille enfants et adolescents dans un cadre à la fois sécurisant, structuré et bienveillant.

À travers jeux, échanges et mises en situation concrètes, nous travaillons:

la coopération

la gestion des conflits

l'écoute

la prise d'initiative

l'expression des besoins

Qu'est-ce qu'une habileté sociale ?

Comme le définissent Amaria Baghadadli et Judith Brisot-Dubois, les habitetés sociales sont :

‘Un ensemble de capacités qui nous permettent de percevoir et de comprendre les messages communiqués par les autres, de choisir une réponse appropriée à ces messages et de l'émettre par des moyens verbaux et non verbaux, en fonction de la situation sociale.’

Écouter et valider les émotions, une base essentielle

Au-delà des techniques, il est fondamental de valider ce que nos petits ressentent.
Même si, avec notre cerveau d'adulte, leurs émotions nous semblent parfois "trop" ou "pas assez", ces ressentis sont justes pour eux.

Les accueillir, c'est leur permettre de :

faire confiance à leur propre vécu
affiner leur jugement
construire une perception stable d'eux-mêmes et du monde

Un apprentissage durable, au-delà de l'atelier

Un enfant qui comprend les règles du vivre-ensemble et se sent reconnu dans ce qu'il vit apprend à:

mieux se réguler

mieux intéragir

s'épanouir avec les autres, sans renier ce qu'il est

Les apprentissages ne s'arrêtent pas à l'atelier.

Tout est pensé pour qu'il puisse transférer ces compétences dans sa vie quotidienne

Pas à pas, avec douceur et cohérence, il développe des ressources précieuses… pour toute la vie.

Accompagnons ensemble votre enfant

Découvrez comment nos ateliers peuvent aider votre enfant à développer ses compétences sociales dans un environnement bienveillant et adapté.

Informations Pratiques

Taille des Groupe

Groupe de 6 ou 8 enfants

Répartition des Séances

entre octobre et juin hors vacances scolaires.

Programme

18 séances - 1 par semaine

Tarif

40€

par séance

Questions fréquentes

Mon enfant doit-il avoir un diagnostic officiel pour participer aux ateliers ?

Un diagnostic officiel n'est pas obligatoire pour s'inscrire. Si vous constatez des difficultés significatives dans les interactions sociales, la gestion des émotions ou la communication, ces ateliers peuvent être pertinents. J'évalue avec vous, lors d'un premier contact, si le programme est adapté à votre enfant.

Comment les ateliers sont-ils concrètement adaptés aux enfants TDI/TND ?

Les séances utilisent des supports visuels, des mises en situation, des jeux de rôle et des activités sensorielles pour favoriser l'apprentissage. Le rythme est ajusté à chaque groupe, les consignes sont simples et répétées, et l'environnement est pensé pour être sécurisant et prévisible.

Y a-t-il un retour aux parents après chaque séance ?

Un bilan régulier est partagé avec les parents pour leur permettre de suivre les progrès de leur enfant et de prolonger les apprentissages à la maison. La collaboration avec la famille est un pilier central de l'accompagnement.

Ces ateliers remplacent-ils le suivi avec un psychologue ou un orthophoniste ?

Non. Les ateliers psycho-sociaux sont complémentaires des suivis thérapeutiques existants. Ils travaillent spécifiquement les compétences sociales et émotionnelles dans un cadre de groupe, ce qu'un suivi individuel ne peut pas toujours reproduire.

Combien d'enfants y a-t-il dans chaque groupe ?

Les groupes sont volontairement petits — 6 à 8 enfants — pour garantir une attention individualisée et un cadre rassurant. Cette taille permet aussi des interactions riches entre pairs, essentielles au développement des habiletés sociales.

Prendre contact

Vous souhaitez en savoir plus ou prendre rendez-vous ? N’hésitez pas à me contacter.

Informations de contact

asportejoie@gmail.com

Téléphone

+33 6 49 29 74 02

Adresse

Région parisienne · Drôme (Die, Luc-en-Diois, Crest et environs)

Consultations en présentiel ou en visioconférence, partout en France

Changer sa trajectoire d’un petit pourcent chaque jour… peut transformer toute une vie.